Seiteninhalt

Bildungsdokumentation

Nach einer Zeit der Beobachtung ermitteln die Fachkräfte in einem Entwicklungs-Planungs-Gespräch (EPG) den individuellen Förderbedarf für jedes Kind.

Aus diesem Gespräch geht ein individueller Förderplan (IFP) mit ein bis maximal drei konkreten Förderzielen und den dafür notwendigen Maßnahmen hervor.

Nach Abstimmung mit den Eltern wird der individuelle Förderplan in Einzel- oder Gruppensituationen kontinuierlich umgesetzt.

Im halbjährlichen Rhythmus werden die angestrebten Förderziele in weiteren EPG´s überprüft und angepasst.